一、专业发展

自动化专业是我校办学历史最长的专业之一，现为我院8040www威尼斯(官方入口)App Store所属专业。本专业成立于19 年， 2000年开始招收本科生，200 年获得“自动化”工学学士学位授予权， 20 年被列为校级重点建设专业。自动化专业始终把培养人才作为根本任务，实现宽口径、工程化人才培养模式，拓宽了学生的知识面，增强了学生的创新能力，提高了教学质量。自招生至今已培养了自动化类本、专科毕业生2000多人。

二、专业定位

依据学院培养应用型高级人才的办学定位，及“知行合一，行胜于言”的办学理念，自动化专业的本科人材培养以服务“三大产业”（新能源新材料、现代装备制造和现代服务业）为主旨，以“重基础、重设计、重工程、重创造”为根本，以“夯实基础、拓宽口径、重视设计、突出综合、强化实践”为教学实践目标，构筑通识基础教育、专业工程教育、综合工程教育和创新创业教育四位一体的培养模式，强化通识教育、基础教育与工程设计、工程实践、工程应用、工程研究以及创新创业的有机结合和匹配互动。

三、培养目标

本专业以工业自动化为主要培养方向，培养具备控制理论、信息理论、系统工程、计算机技术和网络通信技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，受到电工电子技术、控制技术、信息技术和计算机应用技术等方面的专业技能和工程实践训练，具备较强的工程素质和一定的创新能力，能够达到见习控制工程师、仪表工程师技术能力要求的，能在运动控制、工业过程控制、信息处理等领域从事自动控制系统和装置、信息网络的控制系统和计算机信息处理系统的分析与集成、设计与运行、开发及研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。

四、师资力量

自动化专业现有专兼职教师18名（包括专职实验教师1名）。其中教授2名，副教授5名；高级职称比例达39%。讲师5名，助教6名。博士5人，硕士12人，硕博士比例达到了94%。50岁以上1人，36-50岁有9人，35岁以下有6人。5人具有工程实践经验，3位教师有在国外高校研修的经历。是一支相对稳定、爱岗敬业、精诚的合作、具有合理的知识结构体系、拥有创新精神、富有活力的师资队伍。

五、实验设施

近几年，学校不断加大自动化专业实验室的建设力度，相继建成了过程控制实训室、系统仿真实训室、GE实训室、过程控制实训室、系统仿真实训室、PLC及电器装配实训室、电机拖动实训室、电气传动实验室、工厂供配电实验室、电气工程实验室、电力电子实验室、拆装实训基地。其中，GE实训室为学校和美国通用公司联合建造的山西省最大的实训基地，获得企业与学校共同投资2500万元。

为加强实践教学环节，我系先后与大唐太原第二热电厂、山西北方兴安化学化工有限公司、山西新华化工有限责任公司、太原工程技术有限公司、山西电机厂签署了校外实习基地协议，与山西省自动化研究所和山西维信致远科技有限公司签署了校企合作协议，丰富了本科生实训内容，提高了应用型人才的培养质量。

六、科研教研

近3年来，自动化专业教师积极进行科学研究和教改活动，参加省部级、院级科研、教研项目近20项，取得了一定成果。教研方面，省级教研项目共立项2项，院级教研立项6项，获得国家级“兵工高校优秀教材奖”二等奖1项，山西省教学成果二等奖1项，院级一等奖3项，二等奖1项，三等奖1项，主编教材2部。科研方面，自动化专业形成了具有较高学术水平和富有生命力的学科梯队。近3年来，本专业教师在国内外学术刊物和会议上发表论文20余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录4篇；完成省部级科研项目和横向项目11项，科研经费达88万元；已授权发明专利2项。